Próbna matura 2017. Język rosyjski - sprawdź, czy zdasz!

Na rozwiązanie arkusza podstawowego maturzyści mają 120 minut. W tym czasie usłyszą teksty, do których muszą wykonać zadania. W innych zadaniach będą musieli przeczytać teksty i wykonać do nich polecenia. Oprócz tego będą musieli napisać dwa krótki teksty.

PRÓBNA MATURA 2017 Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Transkrypcja tekstu do zadania 1

Текст 1.
Кто бы подумал, что очки могут изменить жизнь человека! Интерактивные очки дают возможность звонить друзьям, узнавать время, снимать видео. Пока над проектом мы ещё работаем. Просим будущих пользователей высказать на сайте свои пожелания по дизайну. Первую модель можно уже сейчас посмотреть в Интернете. Видеоролик демонстрирует, как пользоваться таким устройством. Эти лёгкие очки удобно сидят на носу. Вам нравится? Если у вас есть идеи – поделитесь с нами! Мы учтём ваши предложения. Возможно, что новинка скоро появится на полках магазинов.
http://www.popcornnews.ru/news/132829

Текст 2.
Мы часто читаем на холодильнике записки вроде «котлеты в сковородке», «купи хлеб». Теперь послания можно оставлять в форме видео-записки! На этом устройстве можно записать трёхминутные сообщения. Там ничего лишнего – видеокамера и 3 кнопки. Надо только нажать кнопку и сказать несколько слов. И всё. Благодаря магниту можете устроить «напоминалку» на том же холодильнике. Это сможет сделать даже ребёнок. Видео-записка сама проставит время сообщения. Гениально, а как просто! Поищите в Интернете, где можно купить такой гаджет. Это замечательный подарок для всей семьи!
По http://www.orientrus.ru/shop/UID_662.html

Tekst 3.
Каждый год появляются всё более совершенные модели айфонов. Раньше они были супермодной новинкой. Когда у кого-нибудь в классе появлялся новенький айфон, все хотели его посмотреть и с завистью поглядывали на владельца. Я уже несколько лет пользуюсь айфоном, но в последнее время моё мнение о нём изменилось. Я заметила, что мелодии айфона звучат буквально на каждом углу. Он перестал быть престижной игрушкой, им пользуются все. Теперь люди, у которых нет айфона, кажутся оригинальными.
tekst własny

Текст 4.
Уважаемые клиенты! Человек любит жить в чистом доме. В настоящее время появляются очень современные приборы для поддержания чистоты. Они гарантируют здоровье вашей семье, скорость и качество уборки. В нашем отделе можно увидеть
пылесосы новой генерации. Их уникальность в том, что в качестве фильтра используется вода – самая надёжная ловушка для мусора, пыли и аллергенов. Продавец-консультант продемонстрирует работу нашего робота-пылесоса. Обратите внимание на современный дизайн. Пылесос недорогой, и, если решитесь и возьмёте его, не пожалеете.

Zadanie 1.
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące techniki. Do każdej wypowiedzi (1.1.–1.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Этот текст можно услышать в магазине.
B. Автор текста предупреждает о вреде технической новинки.
C. Автор текста предлагает поучаствовать в разработке товара.
D. Этот текст о том, что новинка стала обычным элементом нашей жизни.
E. Автор текста твердит, что эту техническую новинку обслуживать легко.

1.1. ......
1.2. ......
1.3. ......
1.4. ......

Transkrypcja tekstu do zadania 2.

Текст 1.
Такой проект в городе реализуется впервые. Во время летних каникул в Кемерове проходят курсы для людей пенсионного возраста. Занятия в школах ведут старшеклассники. Оказывается, пожилые жители города готовы оставить свои дачи и выращивание овощей и фруктов ради того, чтобы научиться обслуживать компьютер. После курсов эти бабушки и дедушки почувствуют себя увереннее в контактах с внуками, которые с раннего детства и английский учат, и новинки техники осваивают. Попробуй с такими договориться!
http://kem.sibnovosti.ru/society/197559

Текст 2.
Вам надоело отдыхать в одном месте? Хотите посетить другие города и страны? Обещаем комфортабельную поездку для всей семьи. Предлагаем по доступным ценам автомобили со всем, что необходимо для путешествия и отдыха. Здесь кухня с холодильником и микроволновой печью, спальня с кроватью и шкафом для одежды, большой салон с удобным диваном. В кабине водителя и салоне – кондиционер. Если сделаете покупку у нас, гарантируем сервисное обслуживание по всей стране. Летом большие скидки.
http://www.autolord.ru/page2_12_43_0.html

Текст 3.
Ира: Привет, Борис. Уже две чашки чая выпила, пока тебя ждала. Садись. Смотри, что я купила Денису.
Борис: Ну ты и придумала! Денису – книгу!
Ира: Эту прочитает!
Борис: Ага! Так я и поверил!
Ира: Послушай: её можно читать только определённое время. Под влиянием света начинается химическая реакция, и текст с её страниц исчезнет через два месяца. Борис прочитает её из любопытства, вот увидишь!
Борис: Здорово! О! Идёт официант. Закажи что-нибудь, а я пока посмотрю книгу.
Ира: Только не открывай!
http://xage.ru/comments.php?id=20934

Zadanie 2.
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
2.1. Летом для пенсионеров организовали курсы
A. иностранного языка.
B. компьютерной грамотности.
C. садоводства и огородничества.

Tekst 2.
2.2. Автор текста продаёт
A. туристические машины.
B. заграничные путёвки.
C. садовую мебель

Tekst 3.
2.3. Этот разговор можно услышать в
A. кафе.
B. магазине.
C. библиотеке.

ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH

Zadanie 3.
Przeczytaj trzy teksty związane z żywieniem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
Ферран Адриа, самый дорогой шеф-повар мира, создал новую сеть под названием Fast Good. Первый ресторан хорошего быстрого питания открылся полгода назад в одном из самых дорогих отелей Мадрида. В меню – бургеры из превосходной телятины, чипсы из молодого картофеля, салаты с натуральным оливковым маслом. Это новое веяние в ресторанном бизнесе – фастфуд для гурманов. Еду в таких заведениях готовят быстро, но на этом сходство с обычными гамбургерами заканчивается. Консерванты и усилители вкуса в них отсутствуют. Противников фастфудов может удивить изысканный вкус этих блюд.
http://www.travel.ru/news/2006/10/30/95657.html

3.1. Автор текста
A. критикует испанскую кухню.
B. хвалит качество еды в ресторане.
C. приглашает на открытие заведения.

Tekst 2.
Неужели красивая жизнь в стройном теле – это только ограничения? Многие люди ради стройной фигуры отказывают себе в сладостях. Но оказывается, секрет в другом: в тщательном подборе десертов. Помогите друг другу и поделитесь сладкими тайнами на страницах сайта diets.ru! Авторы лучших рецептов получат призы для своей стильной кухни: элегантные сервизы и комплект тарелок. Стать обладателем этих замечательных вещей очень просто – надо разместить текстовое описание Вашего блюда и фотографии. Ограничением является только калорийность порции Вашего десерта, которая не должна превышать 200 килокалорий.
http://www.diets.ru/

3.2. Автор текста пишет о
A. кулинарном конкурсе.
B. продаже посуды.
C. вреде диет.

Tekst 3.
– Лиза, пойдём обедать!
– Мне не хочется. […] Не пойду я есть фальшивого зайца. […] Я не могу питаться вегетарианскими сосисками.
– Сегодня будешь есть шарлотку.
– Мне что-то не хочется.
[…] Через две минуты Коля понял в первый раз за три месяца супружеской жизни, что любимая женщина любит морковные, картофельные и гороховые сосиски гораздо меньше, чем он.
– Значит, ты предпочитаешь собачину диетическому питанию? – закричал Коля. […]
– […] Да! Я люблю мясо! […]
Коля изумлённо замолчал. Этот поворот был для него неожиданным. Мясо пробило бы в Колином бюджете огромную брешь. […] Mолодой супруг производил отчаянные вычисления. […] Обед на двоих […] вырывал из бюджета супругов тринадцать рублей в месяц. Остальные деньги расплывались неизвестно куда. […] При таких условиях перейти на мясоедение значило гибель.
И. Ильф. Е. Петров «Двенадцать стульев» http://www.magister.msk.ru/library/prose/ilfip001.htm#gl17

3.3. Коля настаивает, чтобы жена не ела мяса, так как он
A. волнуется о её здоровье.
B. боится финансовых проблем.
C. заботится об охране животных.

Zadanie 4.
Przeczytaj tekst. Do każdego akapitu (4.1.–4.4.) dopasuj właściwy nagłówek (A–F). Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdego akapitu. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego akapitu.

A. Западный шик в московских торговых центрах
B. Отечественные брюки и модны, и по карману
C. Концерт поп-звёзд в аэропорту
D. Эксклюзивные апартаменты
E. Как приятно приземлиться!
F. Шопинг в сети – для всех

ЧТО НОВОГО?
4.1. _____
Москва меняется на глазах. В центре столицы расположен современный комплекс. Он представляет собой две башни – жилые многоэтажки «Санкт-Петербург» и «Москва» − высотой в 62 и 73 этажа. В элитных квартирах удачно сочетаются роскошь и комфорт, уникальный и неповторимый стиль, элегантность и престиж. Из окон небоскрёбов открываются живописные виды на центр столицы и Москву-реку.
4.2. _____
Обратимся к другому примеру. Сколько раз вы с друзьями обсуждали «ужасы» международных аэропортов? И вдруг прилетаете в Москву и не верите своим глазам: вас встречает современный аэропорт. Уж не перепутали ли вы рейс? Вовсе нет! Просто теперь «Домодедово» стал эксклюзивным аэропортом мирового уровня, откуда не стыдно улететь в Европу и куда всегда хочется возвращаться.
4.3. _____
Кажется, совсем недавно россияне по секрету рассказывали друг другу о бутиках в Европе, где от разнообразия товаров разбегались глаза и начинала кружиться голова. Теперь российская столица заполнилась до отказа фирменными магазинами с гламурными заграничными товарами, стала исключительной зоной европейской роскоши.
4.4. _____
И ещё одна новость. Например, джинсы российского производства. Чем они отличаются от западных? Идеально сидят, причём не только на моделях, но и на реальных девушках. Эти джинсы такие же, как на любимых поп-звёздах. В такой одежде можно выглядеть красиво в любой ситуации. При всех плюсах эти джинсы, к тому же, стоят вовсе не дорого.
http://www.grani.ru; http://www.gazeta.ru

Zadanie 5.
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 5.1.–5.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

НЕОБЫЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Ярославские школьники совершили путешествие в «Страну Кресландию». Ребята долго будут помнить необычную поездку на автобусе-тренажёре. А всё потому, что они «участвовали» в дорожно-транспортном происшествии. К счастью, и поездка, и происшествие не были реальными. Автобус-тренажёр стоит на месте. Это аттракцион, который имитирует аварию. 5.1. _____ Сиденья в движение приводит специальный механизм. Резкое торможение – это только сильные наклоны пассажирских кресел. Отсюда и название «Страна Кресландия».

Несмотря на спецэффекты, с детьми, конечно, не происходит ничего страшного. А при виртуальной аварии достаётся только одному участнику – большому плюшевому мишке. Эта игрушка здесь в качестве подопытного. 5.2. _____ При большом ударе его просто выбрасывает с огромной силой вперёд. На этом примере ребята видят, что происходит, когда нет ремней безопасности.

Инспекторы наглядно показывают, как избежать травм. Напоминают школьникам, что перед поездкой в автомобиле нужно обязательно пристегнуться. 5.3. _____ Прежде всего, надо держаться за поручни либо сесть.

Обязательным пунктом обучения является мультфильм о последствиях дорожных происшествий. Инспекторы считают, что мультимедийная система гораздо эффективнее теории.
http://www.vesti.ru/doc.html?id=641760

A. Это единственный непристёгнутый пассажир.
B. Конечно, она всё это применяла в личной жизни.
C. Его называют «школой безопасности на колёсах и с рулём».
D. Всё-таки помнят о своём багаже на протяжении всего маршрута.
E. А в общественном транспорте – соблюдать определённые правила.

ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH

Zadanie 6.
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C.

«ЧАС ЗЕМЛИ»
Весь мир принял участие в очередном «Часе Земли» – акции, во время которой в последнюю субботу марта в 20.30 на один час 6.1. _____ освещение известных объектов, чтобы привлечь внимание 6.2. _____ проблемам сохранения окружающей среды.

В России в акции участвовало почти 50 городов, где вечером 31 марта прошли красочные праздники и вечера при свечах. В Москве к акции присоединилось сразу несколько зданий. Среди 6.3. _____: Московский университет, трамплин
на Воробьёвых горах, Киевский вокзал, ресторан «Пекин», многоэтажки.

Кроме того, акция прошла в Измайловском парке. 6.4. _____ парка участвовали в интерактивных играх с аниматорами и расписывали огромный «Земной шар». А вечером началось самое интересное: на одной площадке – дискотека при свечах под живую музыку, а на другой – в небо запускали фонарики, на 6.5. _____ можно было написать пожелания Планете.
http://ekozlov.ru/2012/04/earth-hour-moscow/

6.1.
A. исключается
B. заключается
C. отключается

6.2.
A. к
B. на
C. по

6.3.
A. их
B. них
C. ними

6.4.
A. Путеводители
B. Посетители
C. Зрители

6.5.
A. которых
B. которым
C. которые

Zadanie 7.
W zadaniach 7.1.–7.2. wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C.

7.1. У подножия гор река _____ очень быстро.
Говорят, что время _____ для каждого по-разному.
A. течёт
B. гонит
C. летит
7.2. К сожалению, будильник _____ на пять минут.
Мой друг из-за болезни _____ в учёбе.
A. отстаёт
B. отправляет
C. опаздывает

Zadanie 8.
W zadaniach 8.1.–8.2. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która może najlepiej zastąpić zaznaczony fragment. Zakreśl literę A, B albo C.

8.1. X: Здравствуйте, Николай Алексеевич! Что у Вас болит?
Y: Мне больно глотать и голова кружится.
A. За кого Вы болеете?
B. Что Вы нам должны?
C. На что Вы жалуетесь?

8.2. X: Прошу прощения, я не смог прийти на встречу вовремя.
Y: Ничего страшного.
A. Приветствую тебя.
B. Сочувствую нам.
C. Извини меня.

Zadanie 9.
W zadaniach 9.1.–9.2. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę w zdaniu. Zakreśl literę A, B albo C.
9.1. X: Когда Саша принесёт мне учебник?
Y: Я не знаю, (zapytaj go) ______.
A. пригласи его
B. испытай его
C. спроси его

9.2. X: Ты ещё не видел мою комнату после ремонта.
Y: Я зайду (do Ciebie) ______ сегодня вечером.
A. к тебе
B. до тебя
C. за тобой

Zadanie 10.
Uzupełnij poniższe minidialogi (10.1.–10.2.), wybierając brakujący fragment wypowiedzi jednej z osób. Zakreśl literę A, B albo C.

10.1. X: Ты часто бываешь в театре?
Y: Конечно! У нас в городе аж четыре _____
A. драматических театра.
B. драматические театры.
C. драматических театров.

10.2. X: Даша и Кирилл поддерживают отношения?
Y: Да, они _____
A. удерживаются.
B. продолжаются.
C. переписываются

Zadania pochodzą z informatorów CKE