Prezydent Poznania Jacek Jaśkowiak apeluje do Przemysława Czarnka o zaprzestanie zastraszania uczniów i nauczycieli

Apel został skierowany w związku wypowiedziami ministra Przemysława Czarnka dotyczącymi angażowania się nauczycieli w protesty przeciwko zakazowi aborcji.

Zobacz wideo: Sławomir Broniarz: Pan minister tworzy konflikt, którego edukacja nie potrzebuje

- Wszelkie formy szantażu są w demokratycznym państwie niedopuszczalne, a wymuszanie na dyrektorach szkół przekazywania informacji o uczniach i nauczycielach wyrażających w czasie wolnym swoje poglądy w ramach konstytucyjnych uprawnień źle wróży współpracy pomiędzy ministerstwem a społecznością szkolną – napisano w liście do ministra Czarnka.

Jacek Jaśkowiak i Mariusz Wiśniewski podkreślili również, że szkoły powinny być wolne od polityki, ale są one także miejscem, "w którym młode pokolenie powinno mieć przestrzeń do dyskusji o ważnych sprawach społecznych, obywatelskich czy gospodarczych".

- Tworzenie atmosfery zastraszania i nagonki nie wpływa pozytywnie na wzajemne zaufanie i budowanie relacji. Zwracamy się do Pana Ministra o zaprzestanie działań mających na celu zastraszenie nauczycieli rodziców i uczniów - oni mają prawo do formułowania własnego zdania i dyskutowania o ważnych dla nich kwestiach. Szkoła jest środowiskiem, gdzie każdy uczeń powinien czuć się bezpiecznie i uczyć się wyrażania swoich myśli w atmosferze szacunku i zrozumienia - czytamy w liście.

Czytaj również: Jaśkowiak, Mazurek i Ganowicz apelują do uczniów i nauczycieli. "Nie dajcie się zastraszyć!"

Pod koniec października wielkopolski kurator oświaty, odnosząc się do protestów przeciwko zakazowi aborcji, skierował do dyrektorów szkół apel o nieangażowanie się w akcje protestacyjne. Natomiast minister edukacji zapowiedział, że wobec osób, które narażają dzieci "na wojnę ideologiczną", będą wyciągane konsekwencje.

Czytaj więcej tutaj: Wielkopolski kurator oświaty pisze do dyrektorów szkół, by nie angażowali się w protesty i przypomina nauczycielom o etyce zawodowej

Zobacz też: