Egzamin ósmoklasisty. Wielkopolscy uczniowie poniżej średniej krajowej

Od 24 do 26 maja 2022 roku ósmoklasiści zdawali egzamin na zakończenie szkoły podstawowej. W województwie wielkopolskim w tym terminie przystąpiło do niego 52 277 spośród 52 629 uczniów, czyli około 99 procent, oraz 743 obywateli Ukrainy. W całej Polsce zaś pisało go 502 900 osób, w tym około 6 150 nastolatków z Ukrainy.

Jesteś świadkiem ciekawego wydarzenia? Skontaktuj się z nami! Wyślij informację, zdjęcia lub film na adres: [email protected]

W skali kraju najczęściej wybieranym językiem obcym z języków nowożytnych był angielski. Średni wynik, który osiągnęli z niego uczniowie to 67 procent. Trochę gorzej poszedł język polski, w tym przypadku średni wynik wynosi 60 procent, z kolei z matematyki 57 procent.

W Wielkopolsce średnie wynoszą zaś kolejno: język polski – 57 procent, matematyka – 55 procent i język angielski – 64 procent. Oznacza to, że ósmoklasiści z naszego województwa napisali testy gorzej od przeciętnych wyników w kraju. Taka tendencja utrzymuje się, niestety, od kilku lat.

Tegoroczne wyniki pokazują, że uczniowie w Wielkopolsce dobrze poradzili sobie z zadaniem z języka polskiego, które sprawdzało umiejętność odbioru tekstu kultury i wyszukiwaniem informacji w tekście. Z języków obcych najlepiej wypadło rozwiązywanie zadań zamkniętych sprawdzających znajomość funkcji językowych. Z kolei z matematyki wykazali się umiejętnością wykonywania prostych rachunków pamięciowych na liczbach całkowitych w sytuacjach praktycznych.

Z języka polskiego trudność sprawiło uczniom między innymi zadanie z zakresu kształcenia językowego sprawdzające umiejętność poprawnego używania znaków interpunkcyjnych. Z matematyki trudne okazało się zadanie zamknięte, którego rozwiązanie wymagało umiejętności prawidłowej interpretacji zapisu wyrażenia algebraicznego. W przypadku języka angielskiego najtrudniejsze dla ósmoklasistów było zadanie otwarte sprawdzające znajomość środków językowych

– czytamy w raporcie OKE w Poznaniu.

Małgorzata Kowzan, prezes Okręgu Wielkopolskiego Związku Nauczycielstwa Polskiego, podkreśla, że kwestia poziomu zdawalności wielokrotnie stanowiła temat rozmów wśród nauczycieli:

Zastanawialiśmy się, dlaczego w Wielkopolsce wyniki są zwykle poniżej średniej. Nadal jednak nie znamy odpowiedzi. Nie przypuszczam, by nastawienie uczniów czy kompetencje nauczycieli były niższe niż w innych województwach.

Dodaje też:

Uczniowie najlepiej radzą sobie zwykle z egzaminami z języków obcych. To z nich uzyskują najwyższe wyniki. Świadomi są, że w obecnej rzeczywistości znajomość języków jest bardzo ważna.

Po kilku miesiącach nauki uczniowie z Ukrainy także przystąpili do egzaminu. Najsłabiej poradzili sobie oni z językiem polskim – 22 procent. Z języka angielskiego i matematyki uzyskali zaś kolejno: 44 procent i 34 procent. Podobnie jak w przypadku polskiej młodzieży, w Wielkopolsce ich średnie również są niższe od ogólnopolskich i liczą: język polski – 20 procent, język angielski – 42 procent oraz matematyka – 33 procent.