EGZAMIN GIMNAZJALNY 2018: JĘZYK ROSYJSKI - PODSTAWA [ODPOWIEDZI, ARKUSZ CKE]

Trzeciego dnia egzaminów gimnazjalnych 2018 zaplanowano języki obce. Do wyboru było kilka języków obcych, między innymi język rosyjski.

ODPOWIEDZI - EGZAMIN GIMNAZJALNY 2018 Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO:
Na bieżąco publikujemy odpowiedzi do wszystkich języków - treść zadań szukaj na obrazkach w galerii. Transkrypcja - na obrazkach.

TRANSKRYPCJA NAGRAŃ DO ZADANIA 1

Tekst 1.
− Наташа, давай сходим в кино после уроков. Сегодня показывают новый детектив под названием «Семь часов с врагом».
− Антон, я не могу. Мама просила меня обязательно вернуться домой в восемь вечера. Я ей обещала, что буду.
− Я уверен, что ты успеешь. Сеанс заканчивается в половине восьмого.

Tekst 2.
− Оля, ты уже выбрала себе салат?
− Ещё нет. А ты?
− Я – да. Я возьму салат с лососем и грейпфрутом.
− Наверное, он вкусный. Но у меня аллергия на рыбу, и врач запретил мне её есть.
− Как я тебя понимаю! Я по той же самой причине не могу есть орехи.

Tekst 3.
− Антон, почему у тебя нет учебника?
− Мария Ивановна, не сердитесь! Дело в том, что у меня есть мышь Анабель.
− И что? Она съела твой учебник?!
− Ну что Вы! Просто у меня ещё есть кот.
− Но при чём здесь учебник?
− Так вот. Вчера я выпустил Анабель из клетки, чтобы она побегала по комнате, а сам пошёл на кухню сделать себе чай. Вхожу через пять минут с чашкой в комнату и что я вижу? Кот как прыгнет с полки на мышь, как хвостом зацепит мой учебник! И, представляете, учебник падает прямо в аквариум. И вода во все стороны!
− Действительно, невероятная история!

Tekst 4.
− Катя, ну и как? Нравится?
− Очень! Небо такое красивое. Звёзды чудесные. Такое только в кино увидишь! Картина – необыкновенная! Посмотри сам! Иди сюда, только осторожно, не упади, море сегодня неспокойное.
− Это потому, что ветер сильный. Вот нас и качает. Ты лучше держись, а то в воду упадёшь. А берег далеко.
− Ты ведь отлично плаваешь. Я уверена, что ты меня вытащишь из воды.
− Конечно! Здорово, что мы выбрались в этот рейс.

Tekst 5.
Алло, мама! Ты не забыла, что сегодня в шесть вечера тебе надо быть в гимназии? Только ты особенно не переживай. На этот раз в журнале у меня нет ни одной двойки. И сегодня на родительском собрании учительница наверняка меня похвалит. Так что до встречи вечером!

Zadanie 1
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5., na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

ODPOWIEDZI
1.1 A
1.2 C
1.3 B
1.4 C
1.5 A

TRANSKRYPCJA NAGRAŃ DO ZADANIA 2

− Наташа, что это за книга у тебя?
− Денис, это не книга, а семейный альбом. Сегодня на уроке английского языка мы будем рассказывать про увлечения наших близких.
− Покажи, какие снимки ты выбрала.
− Вот, смотри.
− Ух ты! Кто эта красавица с ракеткой?
− Это моя тётя. Она очень следит за собой, каждый день ходит на корт и занимается в тренажёрном зале.
− Твой дядя, наверное, тоже каким-то видом спорта увлекается.
− Ты не угадал. Вот мой дядя. Видишь, на этой фотографии он сидит в библиотеке в окружении книг. Мне кажется, что он прочитал все книги, которые есть на свете.
− Я вижу, у тебя в семье каждый чем-то интересуется.
− А как же! Вот, например, дедушка...
− Подожди! Он же у тебя экономист. Наверняка его хобби – математика.
− А вот и нет! Мой дедушка обожает оперу, регулярно ходит на концерты в филармонию да и сам неплохо играет на пианино.
− А эта девушка на соседнем снимке? Кто это?
− Это моя бабушка в молодости.
− Ты так на неё похожа! Какая же она смешная с этим гигантским рюкзаком!
− Представляешь, моя бабушка объехала полмира, побывала во многих городах и странах. А как она ориентируется на местности по карте!
− Наташа, классный у тебя альбом!

Zadanie 2
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę przyjaciół. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdego członka rodziny (2.1.–2.4.) jego hobby (A–E). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga! Jedno hobby zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego członka rodziny.

Члены семьи Наташи
2.1. тётя
2.2. дядя
2.3. дедушка
2.4. бабушка

Увлечения
A. математика
B. путешествия
C. спорт
D. музыка
E. литература

ODPOWIEDZI
2.1 C
2.2 E
2.3 A
2.4 B

TRANSKRYPCJA NAGRAŃ DO ZADANIA 3

Дорогие друзья! Сегодня 16 июня. Новый день приветствует нас хорошей погодой. И мы рады видеть всех, кто сразу после завтрака пришёл на пляж. День только начинается, а у нас очередной сюрприз. Но он не для всех! Мы с радостью бесплатно выдадим разноцветные пляжные зонтики всем тем, кто взял с собой на пляж повесть, роман, сказки или сборник стихов. Достаточно показать их нам, и зонтик – ваш. И ещё одна важная информация. Сегодня вечером в концертном зале гостиницы
«Русалка» пройдёт конкурс «Мисс и Мистер пляжа». Участники выступят в пляжной и вечерней одежде. Пара победителей получит приз – ужин в уютном кафе на пляже. Начало дня – всё впереди! Улыбнитесь! Приятного отдыха!

Zadanie 3
Usłyszysz dwukrotnie komunikat. Zdecyduj, które ze zdań 3.1.–3.3. są zgodne z treścią nagrania (P – Prawda), a które nie (F – Fałsz). Zakreśl literę P albo F.

3.1. Бесплатный зонтик получит каждый, кто принёс на пляж книгу.
3.2. Конкурс «Мисс и Мистер пляжа» будет в кафе.
3.3. Это объявление можно услышать утром.

ODPOWIEDZI
3.1 P
3.2 F
3.3 P

TRANSKRYPCJA NAGRAŃ DO ZADANIA 4

Wypowiedź 1.
Что ты принёс на урок биологии?

Wypowiedź 2.
Дашь посмотреть?

Wypowiedź 3.
Тебе кто-нибудь помогал?

Wypowiedź 4.
Здорово у вас получилось!

Zadanie 4
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (4.1.–4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Мой лучший друг.
B. Завтра к нашему учителю.
C. Пожалуйста, только осторожно.
D. Вот эту модель – сердце человека.
E. Спасибо. Я рад, что тебе нравится.

ODPOWIEDZI
4.1 D
4.2 C
4.3 A
4.4 E

Zadanie 5
Uzupełnij poniższe minidialogi (5.1.–5.3.), wybierając spośród podanych odpowiedzi brakującą wypowiedź jednej z osób. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

5.1. X: С какого перрона отправляется поезд в Москву?
Y: _____________________________
A. С двух часов.
B. В другой раз.
C. Со второго.

5.2. X: Вера, я забыла карандаш. Можно я возьму твой?
Y: _____________________________
A. Ничего страшного, потом отдам.
B. Конечно, у меня есть ещё один.
C. Нет, мне твой не нравится.

5.3. X: Ура! Сегодня мы едем на море!
Y: _____________________________
A. Мы рады Вас видеть!
B. Счастливого пути!
C. С приездом!

ODPOWIEDZI
5.1 C
5.2 B
5.3 B

Zadanie 6
Dla każdej z opisanych sytuacji (6.1.–6.3.) wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

6.1. Chcesz pochwalić kolegę za dobrą grę w meczu. Co powiesz?
A. Ты играл лучше всех.
B. Я буду болеть за тебя.
C. Давай поздравим тренера.

6.2. Nie zrozumiałeś(-aś) pytania nauczyciela. Co powiesz?
A. Вы правильно ответили?
B. Вы можете повторить?
C. Вы поняли вопрос?

6.3. Dostałeś(-aś) od koleżanki prezent. Jak jej podziękujesz?
A. Желаю удачи!
B. Большое спасибо!
C. Добро пожаловать!

ODPOWIEDZI
6.1 A
6.2 B
6.3 B

Zadanie 7
Przeczytaj teksty 7.1.–7.4. Do każdego z nich dobierz odpowiednie zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego tekstu.

А. Тут есть информация о том, как купить книгу.
В. Этот текст для тех, кто хочет выглядеть модно.
C. Автор текста приглашает на встречу с животными.
D. В этом тексте есть информация о цене билета в зоопарк.
E. Здесь есть информация о том, где пройдут соревнования.

ODPOWIEDZI
7.1 E
7.2 A
7.3 B
7.4 C

Zadanie 8
Przeczytaj teksty. W zadaniach 8.1.–8.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

8.1. Аня пишет о
A. необычном растении.
B. пользе от комаров.
C. вкусном подарке.

8.2. Павел
A. даёт дяде совет.
B. поздравляет дядю.
C. просит дядю о помощи.

8.3. Костя предлагает Кате встретиться в школьном буфете
A. после всех уроков.
B. перед началом уроков.
C. в перерыве между уроками

8.4. Вчера Кира
A. познакомилась с молодым человеком.
B. написала контрольную работу.
C. покупала себе коньки.

ODPOWIEDZI
8.1 B
8.2 C
8.3 C
8.4 A

Zadanie 9
Przeczytaj trzy wpisy na forum o psach (A–C) oraz pytania dotyczące tych zwierząt (9.1.–9.4.). Do każdego pytania dopasuj właściwy wpis. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden wpis pasuje do dwóch pytań.

В каком тексте есть информация о том, что собака
9.1. спит вместе со своим хозяином?
9.2. не боится плохой погоды?
9.3. обожает путешествовать?
9.4. очень любит кошку?

ODPOWIEDZI
9.1 C
9.2 B
9.3 B
9.4 A

Zadanie 10
Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 10.1.–10.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki. Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

A. брать
B. быстро
C. говорят
D. дарить
E. долго
F. понимают

ODPOWIEDZI
10.1 F
10.2 D
10.3 E

Zadanie 11
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 11.1.–11.3. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

11.1.
A. им
B. их
C. ими

11.2.
A. пассажиров
B. пассажирами
C. пассажирах

11.3.
A. находятся
B. находиться
C. находится

ODPOWIEDZI
11.1 A
11.2 A
11.3 B

Po każdej części egzaminu gimnazjalnego Centralna Komisja Egzaminacyjna publikować będzie arkusze, które rozwiązywali uczniowie. Uwaga!**CKE zawsze przygotowuje kilka wersji jednego arkusza (zadania są te same, ale zamieszone w innej kolejności, często też zmieniona jest kolejność odpowiedzi), tak by uniknąć ściągania podczas egzaminu.** Na swojej stronie internetowej opublikuje TYLKO jedną wersję. To ważne, przy sprawdzaniu odpowiedzi, które dla uczniów przygotują nasi eksperci.

POLECAMY: Polscy uczniowie piszą klasówki, a nauczyciele... płaczą. Oto hity szkolnych sprawdzianów!

W 2018 r. do egzaminu gimnazjalnego przystąpi ponad 349 tysięcy uczniów klas trzecich z prawie 7100 szkół w całej Polsce. Rozwiążą oni zadania w ponad 2 milionach arkuszy.

Egzamin gimnazjalny 2018 w komentarzach uczniów