Nasza Loteria SR - pasek na kartach artykułów

MATURA 2013. Historia - poziom rozszerzony [ARKUSZE, ODPOWIEDZI, KLUCZ CKE]

Katarzyna Sklepik
Matura 2013 z historii na poziomie rozszerzonym odbędzie się w piątek 17 maja.
Matura 2013 z historii na poziomie rozszerzonym odbędzie się w piątek 17 maja. archiwum polskapresse
Matura 2013 z historii na poziomie rozszerzonym już za maturzystami. Prezentujemy arkusze z pytaniami oraz rozwiązania z matury z historii na poziomie rozszerzonym.

ZNAMY WYNIKI MATUR 2013! SPRAWDŹ!

HISTORIA - ARKUSZ, POZIOM ROZSZERZONY

SPRAWDŹ! CKE KLUCZ - HISTORIA - POZIOM ROZSZERZONY

PRZYKŁADOWE ODPOWIEDZI - HISTORIA - POZIOM ROZSZERZONY
Nie są to odpowiedzi z klucza CKE - to propozycje odpowiedzi poznańskich nauczycieli. Swój klucz CKE opublikuje w czerwcu

CZĘŚĆ I - TEST

ZADANIE 1
1. Klejstenes
2. Solon

CZYTAJ RÓWNIEŻ:

ZADANIE 2
Śmierć Gajusza Juliusza Cezara - 5
Początek panowania faraona Cheopsa w Egipcie - 1
Zwycięstwo Aleksandra Wielkiego pod Gaugamelą - 4
Klęska Leonidasa w termopilskim wąwozie - 3
Koniec panowania króla Salomona w Palestynie - 2

ZADANIE 3
Rydwan jest zaprzężony w cztery konie, świadczy to o jego świątecznym charakterze. Widać też łuk triumfalny i trębacza.

ZADANIE 4
Wizja Jana Matejki nie jest zgodna z tym, jak koronację Bolesława Chrobrego przedstawiono w Rocznikach Kwedlinburskich.

Uzasadnienie:
Roczniki pisali niemieccy kronikarze, którzy nie byli przychylni Polsce. Według nich Bolesław Chrobry uzurpował sobie tron, natomiast wizja Matejki zgadzała się z przyzwoleniem Ottona III, który przyjaźnił się z Bolesławem Chrobrym.

ZADANIE 5
A. Cesarstwo Bizantyjskie było ośrodkiem kościoła prawosławnego, który na skutek wielkiej schizmy wschodniej, rozdzielił się z kościołem katolickim (zachodnim). Uznanie papieża i jego niepodzielnej władzy nad kościołem było symbolem przekreślenia schizmy.
B. IV wyprawa krzyżowa zakończyła się zdobyciem Konstantynopola i powstaniem Cesarstwa Łacińskiego.

ZADANIE 6
W latach 1382 - 1437 r. niemal dwukrotnie wzrosła liczba miejscowości, która była własnością możnowładztwa, za to z 3350 do 110 spadła liczba miejscowości będących własnością króla.Natomiast własności kościelne był stabilne, przy minimalnym spadku własności szlachty. Oznacza to, że ekonomiczna rolna możnowładców wzrosłą, kosztem możliwości królewskich.

ZADANIE 7
"Działania zbrojne podczas Potopu Szwedzkiego (1655-1660)"

ZADANIE 8
A. Mądry ustrój, o którym mowa w tekście, to 2. monarchia parlamentarna.
B. Wprowadzenie mądrego ustroju, o którym mowa w tekście, było bezpośrednim następstwem 4. "sławetnej rewolucji".

CZYTAJ RÓWNIEŻ:

ZADANIE 9
Teatr za czasów króla Stanisława Augusta Poniatowskiego był narzędziem propagandowym, które miało wychwalać reformy ustrojowe w Rzeczypospolitej.

ZADANIE 10
A. W reskrypcie jest mowa o powstaniu 4. styczniowym.
B. 3. Adresat reskryptu był naczelnym wodzem Armii Królestwa Polskiego. FAŁSZ

ZADANIE 11
W przedstawionej scenie widać wpływy z Zachodu (Europa, Ameryka), które pojawił się w Japonii.

Uzasadnienie: Przedstawione na rysunku kobiety nie są ubrane w tradycyjne japońskie szaty, ich strój jest bardziej europejski. Budynek w tle, też zbudowany jest na wzór Zachodu. Instrument, na którym grają Japonki również nie jest instrumentem z ich kultury, "przyszedł z Zachodu".

ZADANIE 12
A. Zamach majowy
B. Związki zawodowe (głównie kolejarzy), które sprzyjały PPS uniemożliwiły transport wojska z Wielkopolski w kierunku Warszawy.

ZADANIE 13
Polityka równowagi nazywana też polityką "równej odległości"

Wyjaśnienie: Polityka ta polegała na tym, że Polska utrzymywała z Niemcami i ZSRR takie same relacje i taki sam dystans. Świadczyć o tym mogą podpisane z oboma krajami traktaty o nieagresji: w 1932 z ZSRR, w 1934 - z Niemcami.

ZADANIE 14
Województwa: Zielonogórskie, Wrocławskie, Olsztyńskie

Wyjaśnienie: Województwa te były trzonem ziem odzyskanych kosztem Niemiec jako rekompensata za utratę na rzecz ZSRR kresów wschodnich.

ZADANIE 15
3. Zarówno plakat pierwszy, jak i drugi zostały wydane przez organizacje antyrządowe. FAŁSZ
4. Symbolika krzyżacka na obu plakatach służy przypomnieniu cywilizacyjnej roli zakonu na ziemiach polskich. FAŁSZ

TEMAT: ŻOŁNIERZE I DOWÓDCY W KONFLIKTACH ZBROJNYCH OD STAROŻYTNOŚCI DO XX W.
CZĘŚĆ II - Analiza źródeł wiedzy historycznej

CZYTAJ RÓWNIEŻ:

ZADANIE 16
Szyk bojowy: falanga
Państwo: Macedonia przejęła go od Greków

ZADANIE 17
Falanga była bardziej "demokratyczna" niż - stosowana wcześniej - walka konna. W szyku falangi wszyscy byli równi, a o wyniku nie decydowała "brawura i osobiste męstwo", ale "poczucie braterstwa i stopień zdyscyplinowania wszystkich walczących". Arystoteles nazwał polis "wspólnotami hoplitów".

ZADANIE 18
1. brak nadziei na otrzymanie pomocy ze strony Rzymu
2. Hannibal użył maszyn oblężniczych
3. w obleganym mieście nie było zaopatrzenia

ZADANIE 19
Hannibal i Aleksander Wielki w podobny sposób dowodzili armią: stawali na czele walczących oddziałów i brali walczyli ze swoim wojskiem na najważniejszych odcinkach walki.

ZADANIE 20
Jan Karol Chodkiewicz, Karol IX Sudermański

ZADANIE 21
piechota, artyleria

ZADANIE 22
Husaria. Była skuteczna dzięki szarżom, które wykonywała w maksymalnie zwartym szyku. Szelest jej skrzydeł wywoływał niepokój wroga, a jej ciężki strój - dodatkowo wzmacniał psychologiczną przewagę - bo taką masę ciężko było zatrzymać i obejść

ZADANIE 23
ODPOWIEDŹ: Tak

Uzasadnienie: Źródło H mówi o tym, że żołd by główną motywacją najemników, którzy byli bezkarni. Źródło G wskazuje na "nieopłaconych najemników coraz głośniej dopominających się żołdu" i o "sojusznikach" (szwedzkich) na których pomoc nie mieli co liczyć.

ZADANIE 24
1. W powstaniu listopadowym nie było wielu dużych bitew, a w powstaniu styczniowym były tylko bitwy, w których nie biło się zbyt wielu ludzi (po obu stronach)
2. Powstanie listopadowe było walką armii Królestwa Polskiego z armią Cesarstwa Rosyjskiego. W powstaniu styczniowym partyzanci bili się z regularną armią.

Przyczyna: Do upadku powstania listopadowego Królestwo Polskie miało swoją armię. Upadek powstania spowodował, że ją rozwiązano więc, w powstaniu styczniowym walkę prowadziły niewielkie oddziały partyzantów.

CZYTAJ RÓWNIEŻ:

ZADANIE 25
Nie. W wierszu, generał Józef Sowiński przedstawiony jest jako bohater, niezłomny obrońca, który walczył do końca. Atak naprawdę był gotów się poddać i chciał przyjąć propozycję kapitulacji. Sam opis śmierci generała w wierszu różni się od opisu historycznego.

CZĘŚĆ III - Wypracowanie

ZADANIE 26
Zadanie zawiera dwa tematy. Wybierz jeden z nich do opracowania.

Temat I
Krzyżacy - krzewiciele chrześcijaństwa nad Bałtykiem czy najeźdźcy? Scharakteryzuj i oceń działalność zakonu krzyżackiego nad Bałtykiem od XIII do początku XVI w.

Temat II
Nasze granice? [...] Wszędzie, gdzie nasi walczą i giną*. Scharakteryzuj udział żołnierzy polskich w walkach poza krajem w czasie II wojny światowej i oceń wpływ ich czynu zbrojnego na kształt niepodległej Polski.

Dołącz do nas na Facebooku!

Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!

Polub nas na Facebooku!

Dołącz do nas na X!

Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.

Obserwuj nas na X!

Kontakt z redakcją

Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?

Napisz do nas!
Wróć na gloswielkopolski.pl Głos Wielkopolski